Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына 1-қосымша Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың  мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты 1-тарау. Жалпы ережелер 1. Осы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға  міндетті стандарты (бұдан әрі – стандарт) «Білім туралы» Қазақстан  Республикасы Заңының 5-бабының 5-1) тармақшасына, 56-бабына сәйкес  әзірленді және мыналарды: 1) тәрбие мен оқыту нәтижелеріне бағдарланған мектепке дейінгі тәрбие  мен

Тақырыбы: «Жаңа оқу жылының негізгі бағыттарымен танысу» Мақсаты: Мектеп жасына дейінгі балалардың жас ерекшеліктері мен жас мүмкіндіктеріне сәйкес білім, білік, дағдыларын, рухани – адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру;баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін заттық- кеңістіктік дамытушы орта құру.

Айбарлы асқар елді асқақтатар Ата Заң (30 Тамыз - Конституция күніне арналған тақырыпық ашық оқу қызметі Міндеті:  балаларды Қазақстан Республикасының тарихымен ойын түрінде таныстыру

МАТ "Ақорда" Тәрбиеші: Кішібаева Меруерт Зұлхарнайқызы  https://www.youtube.com/watch?v=ybpfN7kbXU4

сахналық қойылым "Екі дос" Мақсаты: «Дос», «достық» құндылығы туралы түсінік беру. достарға деген мейірімді қарым - қатынасқа үйрету. адал дос, достаса білуге тәрбиелеу..

Тақырыбы: «Нептун күні» МАҚСАТЫ: Балаларға су тіршілік көзі екенін үйрету. Сумен ойнайтын ойындардың ережесін сақтай отырып, балалардың қимыл - қозғалысын, икемділігін, шапшаңдығын арттыру. Достыққа және ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

04.06.2022 ҚР рәміздер күніне байланысты ұжым болып, балабақша алдында әнұранымызды айттық 03.06.2022 барлық топтарда тақырыптық оқу қызметтері өтті мақсаты: Балалардың туған ел, Отан туралы түсініктерін кеңейту. ҚР рәмәздерән көрсетіп, сипаттау.

1 Маусым балаларды қорғау күніне байланысты ұйымдастырылған іс-шара цирк шақырылды, "Ханшатыр" және "Бәйтерек" топ арасында эстафета ұйымдастырылып, барлық балаларға сыйлықтар берілді

№ 5 педагогикалық кеңес  тақырыбы:"Оқыту-тәрбиелеу жұмысының жылдық қорытындысы" мақсаты: Жыл көлемінде жүргізілген жұмыс нәтижелерін талдау